Estudiantes denuncian que el Rectorado no ha informado a los profesores de la huelga

Por esto, y ante la posibilidad de que en algunos casos no se respete el paro, el consejo de estudiantes recomienda a sus compañeros que «vayáis a clase en caso de que vuestro profesorado haya sido reticente a permitiros secundar vuestro derecho al paro académico», y pide a los que quieran mostrar su rechazo a la ley de universidades que acudan a la asamblea convocada para las 18 horas en el salón de actos del Rectorado de la UMA. Los estudiantes debatirán sobre la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) y sobre la Ley de Convivencia Universitaria (LCU), las dos normas que han preparado desde el ministerio de Manuel Castells. Los interesados en participar pueden solicitarlo a través de la cuenta de Telegram de CEUMA.

Los decanos y directores de escuelas consultados han informado de que la jornada de hoy transcurre con total normalidad, con una incidencia del paro muy desigual. «Las clases se están desarrollando con absoluta normalidad», aseguraba uno de los decanos. En otros casos se refieren a una asistencia a clase menor de la habitual. En Económicas o Derecho se podían ver algunas aulas vacías este mediodía. Durante la mañana, un grupo de alumnos han estado recorriendo las facultades para informar de la convocatoria de huelga, pero sin ningún incidente.

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Para los representantes de los estudiantes, tanto la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) como la Ley de Convivencia Universitaria (LCU) «culminan una reforma elitista y que añade barreras a la educación superior». La pandemia y posterior crisis «han agravado muchos de los problemas que la Universidad arrastra desde hace tiempo y, en ese contexto, el proyecto de reforma universitaria parece que no va a resolverlos, sino a agravarlos», apuntan en un comunicado.

Tampoco la 'ley Castells' avanza en solucionar los principales problemas del estudiantado, como son la ausencia de procedimientos que garanticen sus derechos o la falta de innovación docente y modernización de los títulos universitarios, ni incrementará las vías de participación estudiantil en la toma de decisiones o en la vida universitaria, consideran desde el Consejo de Estudiantes Universitario del Estado.