Carmen Vaquero, nueva decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga

Carmen Vaquero es licenciada y doctora en Bellas Artes por la Universidad de Sevilla. Es profesora en el departamento de Didáctica de las Artes, las Lenguas y el Deporte en el área de Didáctica de la Expresión Plástica.

La decana electa aseguraba anoche, tras darse a conocer los resultados, que su objetivo y el de todo su equipo es «mejorar la formación del profesorado y de los profesionales de la educación», poniendo en marcha un proyecto de gobierno «realista» con el que tratarán de construir una facultad «cercana y dialogante». Entre sus prioridades señaló mejorar los procedimientos de secretaria y hacer efectivo «un proyecto vivo en el que creemos».

El nuevo equipo decanal estará conformado por Dolores Madrid Vivar, como secretaria Académica, de Infraestructuras y Sostenibilidad; Carolina Martín Gámez, vicedecana de Ordenación Académica; Ester Caparrós Martín, de Prácticum; Cristina Castillo Rodríguez, de Coordinación de Estudios y Calidad; Amparo Civila Salas, de Movilidad y Relaciones Internacionales; María Jesús Márquez García, de Estudiantes, Igualdad y Diversidad y Eduardo Sierra Nieto en el vicedecanato de Cultura, Vida Universitaria y Compromiso Social. Estos dos últimos son de nueva creación.

Un equipo mayoritariamente femenino con el que la nueva decana quiere poner en marcha un modelo de gobierno «basado en los cuidados, la escucha y la convivencia, teniendo en cuenta a todos los sectores que conforman nuestro centro».

Carmen Vaquero ha sido vicedecana de Prácticum en el anterior equipo. Ha ganado las elecciones con un programa con un «marcado componente continuista», con el que persigue la consolidación de los logros alcanzados durante los mandatos de la anterior decana y el desarrollo de nuevas acciones vinculadas a la creación de «un proyecto de facultad propio, vivo y decidido a crear comunidad. De este modo, se configura en torno a dos dimensiones diferenciadas y relacionadas: la consolidación de avances y el diseño (y sueño) de una nueva facultad». Su programa pretende la «consolidación y el avance de un modelo de gobierno de marcado carácter dialogante y claramente alineado con una ética del cuidado, es decir, con un posicionamiento corresponsable y relacional que nos sitúa en el foco de toda decisión y actuación». Un modelo basado «en la participación y el compromiso social que piensa y siente la Facultad como un entorno formativo plenamente inclusivo y comunitario y, por lo tanto, como un espacio cercano, abierto y responsable en el que aprendemos y nos formamos haciendo comunidad», señala.