Veinte estudiantes de Económicas, en busca de sus competencias clave

El decano de la facultad, Eugenio Luque, señaló que se trata de una gran oportunidad para que los alumnos seleccionados «descubran esas competencias que no saben que las tienen y poder acreditarlas les será muy beneficioso en el futuro».

El director gerente del Instituto Municipal para la Formación y el Empleo, Enrique Nadales, señaló a los estudiantes que las técnicas para la selección de personal están cambiando y que cada vez más se tienen en cuenta los perfiles competenciales de los candidatos. Indicó que cada día una media de 3,5 personas son contratadas a través de los servicios del IMFE y aseguró que las empresas ya no se fijan solo en el currículum de los candidatos, sino que tienen en cuenta este tipo de competencias, por lo que contar con esta certificación les será muy beneficioso para su futuro profesional. Por su parte, la vicedecana de Apoyo a la Docencia, Francisca García, recordó a los estudiantes que no hay en el mercado ningún curso parecido al que se oferta, en el que «vais a descubrir vuestras destrezas y habilidades».

El reto Gestalentum es una actividad pionera en el ámbito universitario español, que alcanza su décimo terecera edición, patrocinada desde el primer momento por el IMFE. Está dirigida a evaluar competencias profesionales del alumnado con la metodología 'Outdoor Training', es decir, una actividad al aire libre, en este caso en los Pinares de Torremolinos. Se trata de formar y evaluar al alumnado de los últimos cursos de ADE o Economía en competencias consideradas clave para su futuro desarrollo profesional: trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, gestión del tiempo, gestión de los conflictos, adaptación al cambio, creatividad, motivación, autoconfianza y autocontrol.

La experiencia, que tendrá una duración de tres jornadas (desde este miércoles al viernes 19 de abril), combinará el aspecto lúdico, la superación de obstáculos, la actividad física, el trabajo corporal, todo ello en contacto con la naturaleza para realizar acciones de trabajo grupal y procesos de reflexión, conceptualización y aplicación de lo aprendido a la vida diaria.

Los 20 mejores alumnos de esta competición verán reconocido su trabajo con un certificado de competencias, realizado bajo la metodología de aprendizaje empírica y científica. Y todos los participantes recibirán un certificado expedido por la Facultad y acreditativo de su participación y aprovechamiento de las jornadas formativas.