Los centros educativos avanzan en la digitalización con más de 72.000 nuevos dispositivos

En el caso de la provincia de Málaga, se han distribuido un total de 50.690 equipos tecnológicos en 693 centros docentes sostenidos con fondos públicos, con una inversión global de 17,7 millones de euros. En concreto, se han dotado a centros de la provincia de Málaga con 31.507 dispositivos, los denominados Puesto Educativo en el Hogar (PEH), con un impacto económico de 11,5 millones de euros. Además recibirán otros 17.291 portátiles por valor de 4,4 millones de euros y 1.892 armarios de carga, con una inversión de 1,7 millones. A esta iniciativa se añade la dotación tecnológica realizada en la provincia en el curso 2020/21 con 22.125 dispositivos (ordenadores portátiles, armarios de carga y kits de robótica) en 522 centros docentes por casi 8 millones de euros.

En total, la Consejería ha dotado desde 2020 a las centros educativos de la provincia de Málaga de 72.815 dispositivos, con una inversión de 25,7 millones. Para este nuevo año 2024 un total de 649 centros docentes de la provincia mejorarán su nivel de competencia digital, según las previsiones de la Consejería de Desarrollo Educativo.

La estrategia digital desarrollada por la Consejería ha supuesto en este curso el reparto de más 284.658 dispositivos tecnológicos en 4.254 centros sostenidos con fondos públicos con el objetivo de contribuir a la transformación digital del sistema educativo andaluz.

En una reciente visita a Málaga, la consejera, Patricia del Pozo, afirmó que la digitalización «es uno de los grandes retos de la educación del siglo XXI, que contribuye a mejorar los resultados académicos y favorece la igualdad de oportunidades». Del Pozo considera que la transformación en el ámbito educativo es clave para reducir «la brecha digital» (la desigualdad en el acceso y uso de las TIC) y para que los estudiantes andaluces adquieran las competencias digitales necesarias para aprovechar al máximo su paso por las aulas.

Esta iniciativa se enmarca en el programa Educa en Digital, una actuación conjunta con el Ministerio de Educación y Formación Profesional con un presupuesto de 100 millones de euros. A este programa se suma la dotación tecnológica del curso 2020/21 con 126.120 dispositivos en 3.230 centros docentes por un importe que supera los 45 millones de euros. Con esta inversión se han distribuido ordenadores portátiles, armarios de carga y 'kits' de robótica. En total, la Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha dotado a las aulas andaluzas de 410.778 dispositivos tecnológicos con una inversión de 145 millones de euros.

En este contexto, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, acaba de licitar, por importe de 32.324.710,16 euros, el contrato para la adquisición de unos 36.870 dispositivos digitales, cuyo destino serán más de 1.400 centros educativos andaluces. Las empresas interesadas podrán presentar sus ofertas hasta el próximo 22 de enero de 2024

Con esta tramitación, Andalucía avanza en el cumplimiento del Programa de Cooperación Territorial (PCT) para la Digitalización del Ecosistema Educativo #EcoDigEdu, entre cuyas actuaciones previstas se encuentra la de dotar a colegios e institutos de dispositivos portátiles para la reducción de la brecha digital entre el alumnado, especialmente el más vulnerable. Así, a través del suministro de ordenadores portátiles y tablets se garantizará la continuidad de su proceso educativo tanto en situaciones de presencialidad como de educación a distancia o mixta.

Se trata de un programa diseñado en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), programa estratégico destinado a impulsar la recuperación económica, la transformación digital y la resiliencia de España.

La adquisición de los dispositivos digitales cuenta con financiación de la Unión Europea, a través de los fondos Next Generation UE y en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, aprobado tras la pandemia de Covid-19.