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El profesor Texeira, presentando los avances del colegio en el stand de Microsoft, durante el SIMO 2019. SUR
Un profesor de Maristas, seleccionado por Microsoft para su evento sobre innovación educativa

Un profesor de Maristas, seleccionado por Microsoft para su evento sobre innovación educativa

Francisco Texeira es coordinador TIC y ha implantado en el colegio la herramienta Teams, un software para trabajo en grupo de alumnos y profesores en un entorno seguro

Lunes, 1 de abril 2019, 14:01

El profesor del colegio Maristas de Málaga Francisco Texeira, coordinador TIC del centro, es uno de los tres docentes españoles seleccionados por Microsoft para participar en su evento internacional sobre innovación educativa, que se desarrolla del 2 al 4 de abril en París. El profesor Texeira mostrará a cerca de 300 colegas de todo el mundo cómo se ha implantado y cuáles están siendo los resultados prácticos de una herramienta de Microsoft, Teams, algo similar a un chat de grupo como puede ser Whatsapp, pero en un entorno seguro.

El profesor Texeira se ha mostrado muy ilusionado por su participación en este evento internacional. De hecho, será uno de los tres españoles invitados por Microsot al 'Education Exchange', el encuentro anual de educadores de todo el mundo organizado por Microsoft Education. Según el profesor de Maristas Málaga, es el resultado de años de trabajo para introducir la innovación tecnológica en el sistema de enseñanza. A principios de este año el colegio fue uno de los seis españoles que la multinacional incorporó a su programa 'Showcase school', una comunidad global comprometida con la transformación digital para mejorar la enseñanza.

Solo tres profesores españoles han sido invitados por Microsoft a este evento internacional sobre innovación educativa

Con 38 años de experiencia como profesor de Inglés en Secundaria y Bachillerato, desde 2005 está involucrado con los avances tecnológicos en educación. Ha sido profesor de Proyecto Integrado durante 7 años (enseñando, en inglés, aplicaciones ofimáticas y principios de programación, para los alumnos de Secundaria) y es miembro del Equipo TIC del colegio desde hace tres años, y colaborador del Equipo TIC de la Provincia Marista Mediterránea. El uso de la tecnología en su aula es «diario», tanto la «comunicación y evaluación de los alumnos, como para favorecer nuevas formas de aprendizaje que complementan las tradicionales», señala.

Conectando a sus alumnos con otros jóvenes (en este caso de Vietnam), por medio de Skype in the Classroom. SUR

Horas antes de tomar el vuelo a París, Francisco Texeira explica a SUR que en este encuentro va a compartir con el resto de profesores de todo el mundo sus conocimientos sobre una herramienta de Microsoft, Teams, que él ha implantado en el colegio de Málaga y en el resto de centro Maristas de la zona mediterránea, catorce. Se trata de un sistema de comunicación entre profesores, entre alumnos y entre alumnos y profesores. Similar a Whatsapp, tiene la ventaja de trabajar en un entorno seguro, de acuerdo con la normativa europea de protección de datos, derecho a la intimidad y control parental que proporciona esta herramienta y que no tienen otros sistemas de chat en grupo. La aplicación proporciona también una nube de almacenamiento. «Es mucho más que una mensajería instantánea, es una herramienta que nos permite trabajar en equipo», destaca. Se implantó en Maristas Málaga en septiembre del curso pasado, por lo que es el segundo año que están trabajando con Teams, con un balance muy positivo.

Maristas ha sido reconocido para este curso escolar 2018-1019 como una escuela que ha demostrado mejoras en los resultados de sus estudiantes gracias a la puesta en práctica de las diferentes herramientas y soluciones digitales de Microsoft puestas a su alcance. Esta denominación abarca igualmente a la labor profesional de los docentes, quienes también están experimentando una importante transformación educativa al respecto. Con la nomenclatura 'Showcase school', el colegio certifica que su profesorado ha demostrado unos niveles de competencia digital, consecuencia de un proceso de transformación digital. Un proceso que, según el profesor Texeira, ha repercutido en la mejora de la calidad de la enseñanza.

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