Profesionales del Materno se forman en la comunicación y la donación de órganos de pacientes infantiles

El curso se dividió en una parte teórica donde se debatieron los diferentes aspectos relacionados con la donación en pediatría como tipos de donación, ética en donación y habilidades de comunicación. Y una parte práctica en la que se realizaron tres talleres para simular casos clínicos y situaciones que pueden ocurrir en la realidad para adquirir las habilidades para enfrentarse a esas situaciones.

La práctica se desarrolló en la nueva área de simulación de la unidad de formación, ubicada en el Hospital Materno Infantil, donde se reprodujeron dos supuestos de donación y posible donación de órganos gracias a los simuladores avanzados pediátricos, instalados en un escenario simulado quirúrgico y de UCI pediátrica.

El responsable de la unidad de cuidados críticos y urgencias pediátricas, José Camacho, explica que es «fundamental que los profesionales adquieran técnicas y cualidades para informar a los familiares de un posible donante. Es un trabajo en equipo que exige una gran coordinación para que en una situación tan complicada como es el fallecimiento de un niño, otro menor pueda salir de una situación crítica gracias a la generosidad de una familia que decide donar los órganos. Empatía y humanización vuelven a ser claves en estos momentos y todo lo que se pueda hacer para formar a nuestros profesionales es poco para afrontar estas situaciones», señala el doctor Camacho.

Por su parte, el responsable de la unidad de formación, José Vallejo, destaca la importancia de que los profesionales sanitarios se instruyan en aulas de simulación y en escenarios reales. El Hospital Regional dispone de un aulario de simulación avanzado con 10 box, sala de control y simuladores avanzados de alta fidelidad para la simulación clínica pediátrica, neonatal y obstétrica, además de maniquíes para la práctica de la reanimación cardiopulmonar (RCP) avanzada pediátrica y de adulto. En este aulario se realizan todas las actividades formativas que requieren escenarios y prácticas de simulación y de soporte vital.