El IES Fuente Luna de Pizarra, centro pionero en energía adiabática

Concretamente, se trata de un sistema de refrigeración adiabática, que funciona refrigerando el aire mediante la evaporación del agua. Entre sus principales ventajas se encuentran el bajo consumo eléctrico, las menores emisiones de CO2 y el menor coste de inversión inicial y de funcionamiento, además de que funcionan con aire fresco, sin recirculación, mejorando la calidad del aire interior.

Para la selección de estas actuaciones se han priorizado centros ubicados en municipios con mayor severidad climática en verano. En este sentido, la instalación del sistema de refrigeración adiabática es una de las medidas activas adoptadas para la mejora de la climatización de los centros, así como la implantación de energías renovables. Se trata de dos programas piloto que tendrán continuidad en las próximas programaciones de obras de forma que se vaya llevando progresivamente a más centros educativos de Andalucía. En concreto, en la provincia de Málaga se programaron un total de dos actuaciones mediante sistemas de refrigeración adiabática, una en el citado IES Fuente Luna, y la segunda en el IES Huertas Viejas de Coín, con un presupuesto en este último de 89.370 euros.

Dentro del plan de bioclimatización, hay una serie de medidas pasivas para la mejora de la climatización de los centros, tales como como la instalación de elementos de sombra en patios y fachadas, la plantación de vegetación, la construcción de porches, etc. Estas están contempladas en cuatro centros educativos de la provincia: Veracruz (Antequera), CEIP Ntra. Sra. del Rosario (Humilladero), CEIP Paulo Freire (Málaga), y CEIP La Paz (Torremolinos) con un presupuesto de 340.929 euros.

La delegada aprovechó la visita a Pizarra también para ver la obra de adecuación de espacios para la generación de un aula multiusos en el centro, que ha supuesto una inversión de 24.858 euros y que forma parte del fondo de subvenciones Covid que está destinado a mejorar las instalaciones de los centros para que puedan desarrollar sus clases en entornos seguros.