Alambre, neumáticos o maderas que se transforman en el colegio El Pinar de Alhaurín de la Torre

La guía que ha permitido desarrollar esta experiencia la han proporcionado asignaturas del itinerario curricular del Primer y Segundo curso de la especialidad. De este modo, los profesores han pilotado dos iniciativas didácticas para transformar en arte tanto los objetos, como láminas de papel reutilizado. Además, han contado con una inspiración, la del artista Pepe Gimeno, en cuya obra ya se fijaron en este colegio el pasado curso.

«Son experiencias enriquecedoras desde el punto de vista práctico. En el aspecto formativo, pueden extraer conclusiones a las que solo van a poder llegar tras acciones como éstas, que implican trabajo de campo. Hablamos también de familiarizarlos con procesos, técnicas o ideas que van más allá de la teoría. Se han divertido y han trabajado en equipo», explica la docente especialista Maribel Álvarez, una idea que comparten alumnas como Manuela Ramírez o Laura Cuenca, que valoran la colaboración con los compañeros, la resolución de problemas o el punto de vista técnico que acompaña a este trabajo específico.

Este método educativo ya hizo posible otro de los grandes proyectos emprendidos durante el pasado curso, como fue la puesta en marcha de una iniciativa para llevar a las zapatillas los cuadros y motivos de Picasso en el marco del 50 aniversario de la muerte del genial pintor malagueño. En este caso, a partir de los objetivos curriculares de la asignatura de Diseño, que se imparte en el Segundo Curso de estas enseñanzas específicas, los estudiantes desarrollaron la creación picassiana con un enfoque empírico y creativo que les ha obligado a pasar del plano a la realidad con la reinterpretando los temas 'fuerza' de algunos de los cuadros más significativos del pintor. Igualmente, los estudiantes han transformado más de veinte kilos de folios y cartón, utilizado por profesores y alumnos de las distintas etapas educativas, en artículos y elementos decorativos de papelería, para, de este modo, trabajar el diseño.